054-355-1264
אימון רגשי לילדים ונוער
האימון הוא תהליך קצר של ליווי שמקנה לילד כלים להתפתחות אישית המאפשרים לו לקחת את המושכות ולשלוט בהתנהגות, במחשבות וברגשות שלו, וכך ליצור מציאות חיים חדשה, בטחון, חיוניות ואמונה בעצמו.
האימון מותאם אישית לכל ילד לפי חזקותיו וחולשותיו ונבנה באופן שנועד לחזק את אותן חולשות.
הייחודיות של השיטה איתה אני עובדת, שילוב של כלים מעשיים מעולם האימון, יחד עם כלים טיפוליים מעולם ה-NLP מאפשרת גישה וטיפול בחלק המודע, ובחלק הלא מודע של ילדכם.
באימון אנו משוחחים, מתרגלים, מדמיינים ומשחקים.
המפגשים מתקיימים בקיבוץ שדות ים, שזהו מרחב המאפשר גיוון .
רובם יתקיימו בקליניקה, ואת חלקם נוכל לערוך במרחבי הקיבוץ, בטיול על החוף, או מול הנוף של הים.
למה אימון רגשי ?
כל אדם, גם בגילאי הילדות וההתבגרות, שואף להתפתחות אישית ומימוש עצמי.
הנחת היסוד היא שכל הכוחות קיימים בתוכנו ויש למצוא את החלקים החלשים ולחזקם.
אימון ילדים מייצר כישורי חיים – זו מתנה שתלווה את ילדכם לכל אורך חייו.
אימון רגשי שם דגש רב על העוצמות של הילד - בכל ילד קיים פוטנציאל ענק, והרבה מן החסמים שהוא מתמודד איתם הוא מייצר לעצמו, ולכן עליו ללמוד להכיר בהם, לכבד אותם, וללמוד להשתחרר מהם.
אימון רגשי מהווה מרחב בטוח ומעצים עבור הילד המאפשר לו לראות את עצמו באור אחר ולהבין שכל האפשרויות פתוחות בפניו.
אימון רגשי מתאים לילדים ונוער בגילאי 8-18 שמתמודדים עם קושי לימודי, חברתי, רגשי או התנהגותי.
איך זה עובד ?
בתהליך קצר יחסית, סדרה של 10-15 מפגשים הכוללים שיח, דמיון, תרגול ומשחק, הילד לומד להתחבר לעצמו ולגלות את הכוחות שקיימים בו.
באמצעות כלים מעשיים הוא מתפתח מבחינה חברתית, לימודית והתנהגותית.
המפגש הראשון מחולק לשני שלבים. בשלב הראשון, הוא מתקיים איתכם ועם ילדכם, ביחד נבין מהן הסיבות שהביאו אתכם לכאן.
אחרי השלב הזה אתם ההורים יוצאים, והפגישה ממשיכה עם ילדכם.
ביחד אנחנו מוצאים את הקושי המדויק ע"י שאלות, משחק, תרגילים שונים ושיחה, וילדכם יבחר מטרה בה הוא מעוניין להתמקד. המטרה יכולה להיות חברתית, לימודית, התנהגותית או רגשית.
על מנת להגשים את המטרה הזו, אני עובדת עם הילד בכמה מישורים: ההתנהגותי, הרגשי, המחשבתי, הקשב והדיבור.
דרך עבודה זו הילד מבין שיש לו את היכולת להשפיע על החיים שלו ולהניע שינויים בכוחות עצמו, ולומד תרגילים שיאפשרו לו לשלוט על המחשבות שלו, לנהל את הרגשות שלו ולשכלל את ההתנהגות שלו.
בין המפגשים ילדכם יתרגל בבית את הכלים שנלמד ויתחיל לשלבם בחיי היומיום שלו. בדרך זו, ניצנים של שינוי יופיעו לרוב כבר לאחר כשלושה מפגשים.
בשלב מתקדם יותר של התהליך, אנו נרווח את הזמנים בין המפגשים כדי להרגיל את ילדכם לעצמאות ולהראות לו שיש בידיו את היכולת להתמודד בעצמו, כשבשלב זה, שלב הטמעת הכלים, אמשיך ללוות אותו, כך שהשינוי ייעשה בצורה נכונה.
כשנגיע אל המטרה נקיים מפגש סיום מהנה ומעצים שבו נעשה שיקוף מחזק לילדכם. נראה באיזה מצב התחלנו את התהליך, היכן אנו נמצאים היום, אחרי השינוי, ובאיזו דרך ועם אילו כלים הוא יוצא לדרך החדשה שלו.